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Talleres

Durante las jornadas del sábado y el domingo la formación tendrá una orientación más práctica. En estas sesiones trabajaremos con herramientas que nos permitan introducir la danza, el teatro y la música en contextos de diversidad.

 

 

 

La danza como herramienta

Cesc Gelabert

La danza es esencialmente una consciencia, habitar el cuerpo con el corazón y la mente. El objetivo de este taller es introducirnos a una visión del movimiento desde y para la vida. Compartiremos ideas y ejercicios que nos permitan introducirnos dentro de esta experiencia psicofísica, de manera analítica, vivencial y lúdica. Con esta introducción se abre la posibilidad de tomar consciencia de este movimiento habitado e integrarlo en nuestras vidas, al propio bagaje y conocimiento.

 

Consciencia corporal en el aula

Barbara Van Hoestenberghe i Lola Robles - Tirabuixó

Ya decían los romanos mens sana in corpore sano. Tirabuixó quiere poner en práctica en el ámbito de la educación esta idea tan antigua. Si conseguimos fortalecer la conexión cuerpo-mente en las edades de la infancia y adolescencia, conseguiremos una buena base para mantener una mejor calidad de vida. Cada curso, Tirabuixó crea 2 tablas de estiramientos de unos 7 minutos. Los estudiantes hacen los estiramientos con las maestras cada día antes de comenzar las actividades escolares.

 

Boto por el cambio

Josep Mª Aragay - Basket Beat

Basket Beat es una metodología de acción social que acompaña a personas en su crecimiento personal a través del aprendizaje y la creación musical en grupo con pelotas de baloncesto. En este taller, veremos elementos propios de la metodología de Basket Beat y podremos identificar recursos para nuestra práctica cotidiana en entornos artístico-educativos.

 

Juegos rítmicos y armónicos para el aula de música

Oriol Ferré - Harmony Games

Poemas, frases hechas, rimas… La musicalidad de las palabras puede resultarnos útil como base para el trabajo rítmico? Efectivamente. Es por eso que el primer pilar de este taller será el uso del lenguaje como medio para el desarrollo musical. El segundo pilar se basará en las posibilidades que tenemos de utilizar el propio cuerpo como instrumento musical. Un taller práctico y dinámico en el que veremos un montón de ejercicios que combinan estos dos elementos.

Improvisar para aprendrer música

Quico Pugés

En este taller utilizaremos la improvisación como herramienta para crear nuestra propia música y, una vez creada, la escucharemos desde distintos roles (intérprete, compositor, analista, director, oyente, crítico, etc.) y reflexionaremos sobre qué aprendizajes podemos generar a partir de aquí.

 

Pequeñas eclosiones extraordinarias

Didier Ruiz - La compagnie des Hommes

¿Cómo se construye un imaginario a partir de los cuerpos, las voces y las palabras de cada uno, y cómo se explica una historia que no pertenece ya tan solo a quien la explica? Pequeñas eclosiones extraordinarias explica el principio de la "palabra acompañada" que permite a cada uno tomar una palabra personal que deviene universal, para encontrar resonancia con las orejas del mundo.

 

Pedagogía de la escucha

Moisés Mato - Teatro de la escucha

Este taller permite un acercamiento teórico y práctico a algunas experiencias que se desarrollarán en distintos contextos educativos y que suponen una apuesta ya consolidada. La libertad y la responsabilidad son objetivos que, desde estas prácticas creativas, adquieren proceso y concreción.

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